TPM企業(yè)如何進(jìn)行人才培養(yǎng)
來源/作者： TPM咨詢服務(wù)中心 丨 發(fā)布時間：2017-04-08 丨 瀏覽次數(shù)：
TPM設(shè)備管理咨詢公司提出人才培養(yǎng)的目的
TPM 活動是從教育開始的，因此教育訓(xùn)練必須首先進(jìn)行，況且國內(nèi)大部分企業(yè)都沒有推行 TPM 的經(jīng)驗(yàn)，而且也不可能完全借助外部的力量來推進(jìn)，為了培養(yǎng)內(nèi)部的力量，必須使全體員工通過學(xué)習(xí)掌握活動所需的知識和技能，以自己的能力來推進(jìn)。TPM 的各大支柱活動，如果實(shí)施者沒有必要的知識技能是無法推進(jìn)的。教育和訓(xùn)練是支撐 TPM 不斷探索進(jìn)取挑戰(zhàn)的最重要基礎(chǔ)。TPM 各階段活動是按照由簡單到復(fù)雜、容易到困難的自然法則來設(shè)計的，每個階段的程序就是人才培養(yǎng)的程序。
企業(yè)人才培養(yǎng)
（1）人才培養(yǎng)長期性和計劃性
企業(yè)開展人才培養(yǎng)活動，最怕的是短視和隨意性，未形成制度的教育是不能為企業(yè)提供長期的人才支持的，把用在生產(chǎn)和質(zhì)量上的方法和精力同樣地投入到人才培養(yǎng)方面會起到更大的效果。許多企業(yè)在生產(chǎn)和質(zhì)量方面投入重金，使其高度制度化和規(guī)范化，但產(chǎn)品質(zhì)量卻仍然提不上去。“一流的人才創(chuàng)造一流的產(chǎn)品和技術(shù)”，忽視對人才的教育，再好的生產(chǎn)制度和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)都是徒勞的。
首先，確定長期而有計劃的人才教育機(jī)制，需要企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的決心和支持，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)清人才對企業(yè)的作用并全力予以支持是開展人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。
其次是嚴(yán)格執(zhí)行公司的教育計劃，有針對性地開展主題教育活動和車間、班組多層教育活動是人才培養(yǎng)得以具體實(shí)現(xiàn)和成功的關(guān)鍵。盲目、隨意的教育只會浪費(fèi)公司的資源，產(chǎn)生不了實(shí)際的作用。
（2）人才培養(yǎng)確定教育方針
用確定質(zhì)量方針的原理和方法確定公司的教育方針，用簡潔的語言表述公司的教育方針，用看板和通訊的方式宣傳公司的教育方針，使其像質(zhì)量方針一樣深入人心，成為企業(yè)文化的一個方面。比如，某外資企業(yè)的教育方針為：“公司堅信人才是企業(yè)最大的財富，而人才不是天生的，因而公司決定把每年10%的利潤用于人員教育，使每一位員工都成為企業(yè)和社會的有用之才。”
（3）人才培養(yǎng)以專業(yè)組的方式開展
通過成立人才培養(yǎng)專業(yè)組來具體推動企業(yè)的員工教育工作。人才培養(yǎng)專業(yè)組為企業(yè)各部門中層干部提供各種技能培訓(xùn)，同時制訂公司年度人才培養(yǎng)計劃并主導(dǎo)各種與人才培養(yǎng)有關(guān)的活動，如，召開改善發(fā)表會、定期組織各部門參加外部培訓(xùn)等。人才培養(yǎng)專業(yè)組是一個針對企業(yè)人員教育的管理機(jī)構(gòu)，最好是常設(shè)機(jī)構(gòu)，有些公司也叫人才培養(yǎng)委員會。
不管如何，人才培養(yǎng)專業(yè)組的人員總是有限的，不可以提供各部門的所有教育需求，所以人才培養(yǎng)專業(yè)組從成立的第一天起就要在公司培養(yǎng)一批各類型的基層教練和講師。專業(yè)組從傳授技巧的角度對選中的員工或管理者進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，合格后頒發(fā)教練證，在需要的時候安排其給員工授課。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)“使每一位員工都成為專家”的TPM人才培養(yǎng)總目標(biāo)。
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